|
|||||||
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
INFORMATIVO GEPEL
De todos nós membros do GEPEL:
Welington Araújo silva
Jorge Luiz Ribeiro Marques Filho
Kaliane Rocha Soledade
Antônio Oliveira França
GUIA DO CALOURO
AULA MAGNA: A Aula Magna acontece geralmente no primeiro dia de aula , pela
manha e pela noite . Provavelmente vocês já estão instruídos
a não assitir-la , é chata coisa e tal , mas a aula magna é
de estrema importância dada a quantidade de informações
disponíveis lá . Informações sobre o tamanho da
UEFS , os seus números , as suas instituições , os projetos
presentes e futuros , são passadas pela reitora , pelo vice-reitor
e pêlos diretores de departamento , sem falar de outras autoridades
. Geralmente acontece nos anfiteatros. Vale a pena conferir.
PRIMEIRA SEMANA DE AULA: Como vocês também já devem ter
sidos instruídos , na 1a semana de aula ninguém dá aula
, e é bom nem vir por causa dos trotes . Bom , na primeira semana de
aula todos (ou pelo menos a grande maioria ) os professores dão aula
. É legal por que é justamente ai que são discutidas
as formas de avaliação , os conteúdos e o calendário
de aulas , e é quando o aluno pode opinar e questionar as metodologias
utilizadas pelo professores , afinal é por meio delas que você
obterá ou não o seu aprendizado. E os trotes? Bem , só
acontecem lá pela terceira semana de aula .
TROTE: O trote no curso de Educação Física é motivo
de orgulho , ou melhor , a falta do trote . Há quatro semestres que
não existe mais nenhum tipo de trote em massa (o curso tem apenas 7
semestres) como os que existem no curso de engenharia . Para que o ingresso
de uma nova turma não passe em branco , o D.A.(* você vai saber
do que se trata adiante) promove alguma atividade. Geralmente é realizada
no 1o mês de aula . Vale a pena conferir .
DEPARTAMENTO: Segundo a Pró-reitoria de graduação , o departamento “é a unidade da estrutura universitária , cabendo-lhe as atividades de ensino , pesquisa e extensão e gozando de autonomia didática , cientifica e administrativa , nos limites de sua competência.”(Regimento dos departamentos - Cap. I - Artigo I) . Bom , o departamento agrupa os professores por áreas , como os professores de biologia aplicada à Educação Física no departamento de Biologia , os de introdução à sociologia e introdução à filosofia no departamento de ciências humanas e filosofia e assim sucessivamente . É a penúltima instancia antes da reitoria . As reuniões de departamento são compostas por todos os professores alotados naquele departamento , por um representante discente escolhido por todo o curso nas reuniões do D.A. e é presidida pelo diretor e vice-diretor do departamento.
COLEGIADO: É o representante direto do curso (no nosso caso , colegiado de Educação Física , provavelmente as pessoas com quem você fez a matricula) e tem função de coordenação e supervisão didatico-pedagogica do curso . Atualmente coordenado pelo professor Admilson e pelo professor Welington , o colegiado é composto por todos os professores do curso , juntamente com os representantes discentes (escolhidos em reunião do D.A. por todo o curso) e pelo secretario do colegiado (Carlos , qualquer duvida é com ele) . O colegiado é uma instituição de contato direto com o aluno , sempre contribuindo com congressos , seminários e palestras , sem falar que é em suas reuniões que é decidido muito do que diz respeito ao curso .
D.A. OU DIRETORIO ACADEMICO: O diretório acadêmico é uma instituição não-oficial , formada por alunos (10 no caso) com mandatos de 1 ano . A função do D.A. é fazer a mediação do aluno com toda a universidade , e com o movimento estudantil . O Diretório pode organizar viagens para congressos , e está sempre lutando por melhoria no nosso curso . Em suas reuniões muitas coisas importantes são decididas , como os representantes estudantis no departamento e colegiado , sem falar na realização de eventos , como a Semana de Educação Física , evento de extrema relevância em nosso calendário . Vale a pena conferir .
SIGLAS: Em um ambiente universitário é muito comum ouvirmos
e falarmos muitas siglas , o que as vezes pode ser um grande impecilio para
a comunicação do aluno iniciante.
P.E.F.- Pavilhão de Educação Física , agrupa as
salas de aula e o colegiado de Educação Física .
D.A. -Diretório Acadêmico , vide tópico.
D.E. - Dedicação Exclusiva , é quando o professor trabalha
apenas em uma instituição , no caso a UEFS . Desta forma ele
poderá dedicar-se à realização de projetos de
pesquisa , aos alunos e à instituição . Tem um pequeno
aumento no seu salário (pequeno mesmo).
PAT- Pavilhão de aulas teóricas , são os mais coloridos
da UEFS.
MT- Modulo Teórico , geralmente onde estão os laboratórios
.
M.A.- Modulo administrativo , onde você encontrará as tais instituições
, como departamento , alguns colegiados , e.t.c. Geralmente são os
primeiros módulos.
R.U. - Restaurante universitário , fica do lado oposto ao modulo II.
FUNCIONARIOS: Basicamente no curso temos 2 : Carlos e Charles. Carlos é o secretario do colegiado . Com ele você pode tirar as suas duvidas sobre matricula , horário , e sobre questões mais burocráticas da UEFS . Charles é o responsável pelo parques esportivo . Com ele você poderá requisitar qualquer tipo de material esportivo , e se informar sobre o funcionamento do parque esportivo e da piscina .
ALIMENTAÇÃO: É uma questão bastante polemica , mas vamos por partes . Existem 3 formas de se alimentar na UEFS . Uma é por meio do R.U. , onde é servido café da manha , almoço e jantar pelo preço de R$ 3.31 por quilo de alimento . Antigamente houveram vários casos de problemas digestivos por causa da comida , mas hoje em dia é muito raro . Assim como as doenças , a diversidade da comida também diminuiu , mas de uma maneira geral é bastante comestível . A outra maneira é através das cantinas . Situadas nos módulos I , III , V e VII , servem café da manha almoço e café da noite , apesar de Ter menos variedades que no R.U. , a comida é considerada de qualidade . A terceira e mais legal forma de se alimentar é por meio do famosíssimo Mocofato . É um restaurante cujo nome real é Mel Drinks e fica no FeiraVI , e que serve desde o famoso mocofato , maniçoba , feijoada a um franguinho assado , ou a uma moqueca de peixe . É nesse ambiente legal que todo o curso de Educação física se reúne . Vale mesmo a pena conferir .
TRANSPORTES: A UEFS é muito bem servida de transporte coletivo . São
varias linhas , tais como Sobradinho , Centro , João Durval e Maria
Quiteria , sem falar nos ligeirinhos , que passam pela Senhor dos Passos .
Para quem é de fora , a UEFS conta com uma linha de ônibus Feira
- Salvador que trás os professores de Salvador às 6:00 da manha
e os leva de volta às 6:30 da tarde . Como essa linha foi pensada para
servir os professores , existe uma lista de espera que fica nas cantinas dos
módulos , e é pela ordem desta que os alunos são chamados
à viagem , sendo necessário apenas a apresentação
do comprovante de matricula.
EXCURSÕES: São abundantes as viagens para congressos , cursos
e seminários , principalmente nas áreas de Fisiologia do Exercício
, Nutrição Esportiva e Fintes. Isso não quer dizer que
as viagens de outras áreas não existam , apenas são menos
divulgadas . As mais importantes são: Eneef (encontro nacional de estudantes
de educação física ) e Conbrace (congresso brasileiro
de ciências do esporte). Geralmente ficam a cargo do diretório
acadêmico organizar estas viagens . Cobre e fique atento , pois estas
viagens são importantes mesmo para quem está no primeiro semestre
.
Um corpo em criação
Pré-escola e ensino fundamental . Crianças de 2 aos 10 anos
. Negras , brancas , orientais , louras . Meninos e Meninas .
Gênero , etnia , nível econômico , valores como: senso
de grupo , generosidade , amizade , respeito , segregação ,
visão do futuro . Características da personalidade como : agressividade
, passividade , reconhecimento e punição. Tantos e tantos pontos
, todos relevantes , a serem considerados . Não só os ensino
da Educação Física , mas a Educação de
uma forma geral (dentro e fora de casa , dentro e fora da escola) é
essencial . Digo essencial pois , será a grande responsável
por muito do indivíduo adulto .
Sempre se houve falar que: “Uma base forte é garantia de uma casa
forte.”
Segundo Augusta(1997): “Cada corpo expressa a historia acumulada de uma
sociedade , que marca nele seus valores , suas leis , suas crenças
e seus sentimentos , que estão na base da vida social.”
E , Segundo Foucault (1987): “É dócil o corpo que pode
ser submetido , que pode ser utilizado , que pode ser transformado e aperfeiçoado.”
É colocado em nosso pensamento uma pedagogia em que o esforço
totalizador da praxis humana busca , no interior desta , totalizar-se como
pratica da liberdade . Liberdade esta de construir o seu próprio corpo
, que está em formação e é facilmente manipulável
. Liberdade de movimentos , de construção dos próprios
movimentos e liberdade de pensamento , levando esta criança , este
corpo em formação a construir os seus próprios valores
, e tudo isto aflorará como um indidividuo adulto consciente de “seu
posto no cosmos”(Freire,1987) , maduro quanto ao seu desenvolvimento
psicomotor e com uma visão clara do seu papel social e também
o dos outros . Aflorará em um indivíduo vivo e não fragmentado.
JORGE MARQUES
O INFORMATIVO GEPEL é uma publicação do GEPEL - Grupo
de Estudo e Pesquisa em Educação Física Esportes e Lazer
. Mande a sua correspondência para: R. Vênus , 191 , Jd. Acácia
, Feira de Santana , Bahia . E-mail: jorgelrmf@zipmail.com.br
Coordenador pedagógico
Welington Araújo Silva
Membros
Jorge marques
Kaliane Rocha Soledade
Antônio Roberto França
Tiragem
200 Exemplares
Periodicidade Bimestral
REGULAMENTAÇÃO
Para que falar sobre algo que já está consumado e que até
mesmo já comemorou aniversario , poderão perguntar os incautos
e desavisados. No entanto insisto pois vislumbro a possibilidade de ao menos
chamar a atenção para o simples fato de estarem pondo rédeas
para controlar o nosso futuro.
Será que tem o direito de ditar como devemos caminhar e ainda cobrar
para nos tratar como rebanho de ovelhas ou “macacos”, (se é
que posso me dar a liberdade de contrariar a gramática) , e na sua
“caminhada”, os autores dessa verdadeira mina chamada regulamentação
(CONFEF , CREF’S) servem de modelo a ser seguido? E não é
verdade que lideres democráticos são eleitos por vontade da
maioria de uma classe , facção ou mesmo de um povo... Pois bem
, cabe uma pergunta: Sabemos quem são esses lideres despóticos?
Me sinto e faço parte de um grupo o qual foi completamente ignorado
no processo de implantação deste mecanismo de coação
e controle , disfarçado de protetor, o que nos leva a crer que não
são muito confiáveis estes que ora se nos impões como
nossos tutores (talvez algozes).
Não nos seria útil buscar saber quem são estes “salvadores”
(talvez da própria pele no que tange à sua relevância
dentro da área) o que fazem , qual o seu projeto de vida , e a quem
beneficia as suas decisões e implantações dentro da nossa
área?
Acredito que este sirva de um pequeno toque para a reflexão , mas ,
que poderá ser grande o seu efeito , caso através dela consigamos
nos articular e tomar as rédeas e dominar o que nos é muito
importante - suponho - o nosso futuro.
Antônio Roberto França
PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM CALENDARIO DE AVALIAÇÕES SEMESTRAL
PRIMEIRO PONTO:
Discussão entre os professores sobre o sistema de avaliação
a ser implantado em cada disciplina , de forma que não haja sobrecarga
sobre o aluno , nem varias disciplinas exigindo de forma segmentada elementos
que poderiam ser compartilhados , como projetos de pesquisa e.t.c.
O aspecto data é muito relevante , pois avaliações espalhadas
ao longo do semestre permitiriam ao aluno uma maior sistematização
de sua metodologia de estudo , pois encontrando avaliações de
uma matéria por vez permitiria uma maior dedicação a
esta matéria , em vez de optar por uma entre duas ou três .
O crônograma seria importante também para o professor , pois
permitiria que este alcançasse os seus objetivos de forma mais efetiva
, uma vez que ao avaliar sem concorrer nem haver choque entre duas ou mais
matérias , um seminário ou projeto de pesquisa teria seu objetivo
pedagógico mais eficiente , e melhores resultados práticos .
A metodologia de avaliação poderia ser discutida de forma a
adequar-se às necessidades do curso e do alunado . Métodos de
memorização e a famosa decoréba definitivamente são
praticas medievais e não interessam para o curso .
SEGUNDO PONTO:
É necessário integrar as matérias de outros departamentos
nas discussões do colegiado , de forma a estender esta sugerida organização
a todas as matérias da grade curricular , de forma a amenizar o choque
que o aluno tem ao , após adaptar-se ao fim de alguns semestres com
avaliações adequadas , defrontar-se com uma metodologia arcaica
, excludente e paternalista como a ministrada por alguns professores de outros
departamentos , que não conhecem a realidade do curso nem as necessidades
do alunado .
TERCEIRO PONTO:
Esta seria uma iniciativa pioneira dentro da UEFS, e terminaria por servir
de exemplo a outros cursos , o que diminuiria o preconceito historicamente
construído sobre esta área , e mostraria a realidade de um curso
organizado , que trabalha em conjunto com os alunos , o que o torna mais eficiente
na sua proposta de formador de profissionais críticos , conscientes
e de qualidade .
CONVERSE CONOSCO!!
SE VOCE TIVER ALGUMA CRITICA , SUGESTÃO OU ATÉ MESMO UM TEXTO
QUE ACHE LEGAL , DE SUA PROPRIA AUTORIA OU DE OUTRA PESSOA , MANDE PRA GENTE
.